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摘要
数字经济时代教育资源和学习方式更加多元，传统人才培养所受到的时空限制被打破，使得教学边界更宽、学习内容更广、教学场景更丰富、教育资源利用率提升更快。现阶段我国乡村振兴面临职教资源有限、师资不足、供需不匹配、乡村人员流失、人才缺乏等现实困境。数字经济赋能乡村职业人才培养采取“企业主导+职校”的模式，加强校企之间的教育、人才、经验等资源共享，实现校企双赢；通过对乡村当地人才个人、产业及配套、扶持专项政策的需求实施人才精准”定制化“的培养模式，破解乡村职业人才培养困境。
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单位汉口学院
