在素质教育蓬勃发展的当下,小学数学的课堂教学方式是多种多样的,但现如今仍有许多教师在沿用着过去的讲授制教学,忽略了学生自身个性的发展与独立思考意识的培养,因此小学数学教师要利用情境教学法,坚持做到通过创设有效情境,激发学生学习的积极性;加强课堂互动,增强课堂氛围;联系实际生活突出数学在生活中的实际作用这几大关键方面,不断提高学生对于数学学习的积极性,为其未来的学习发展打下坚实的基础。
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