<正>语文是一门学习语言文字运用的综合实践性课程。阅读教学的过程,是学生学习语言、运用语言、培养能力的最好平台。教师在阅读教学中提出的问题,指向学生的语言发展、能力发展,并确保全体学生参与学习,才是有效的。要做到这一点,教师设计问题时,可时刻想着"三问"。下面以一年级上册《雨点儿》为例进行说明。第一问:指向语言的学习和运用了吗?针对课文的重点词句设计问题,引导学生理解词句意思、体会语言生动、清楚明白地表达,
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