单片机课程包括硬件设计和软件编程两方面,在实际操作中实用性较强,然而由于课程理论知识庞杂、难度较大,学生兴趣不高,教学活动难以深入开展,无法取得理想的教学效果。随着信息技术和互联网技术在各行各业的普及,信息化教学在教育中的作用愈发凸显。在信息化背景下,单片机课程呈现更加多元化的趋势,自主学习、合作学习和探究学习逐渐取代以往的被动接受式学习形式,增强了师生、生生间的互动,推动了单片机课程教学的改革进程。
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