任务型教学法在高职听力教学中的运用

作者：李丛

来源：黑龙江科学, 2013, (11): 147.

• 任务驱动法
• 高职教育
• 英语听力

在英语听力的学习过程中普遍存在听不懂或者是听得懂却不知道要听些什么,因此在教学过程中更需要教师运用一些教学方法。本研究针对高职学生的特殊性,提出任务型教学法,这对于高职听力教学具有积极意义。

• 单位
  江西外语外贸职业学院