根据相关的研究表明,我国的大多数大学生在英语写作方面的能力较差。一个较为主要的原因就是,教师在对学生进行英语写作教学的过程之中,并没有对学生的写作情况进行良好而有效的评价。缺少有效的教学评估,就会导致学生对于自身的写作水平无法进行正确的把控。本文对在大学英语写作教学中进行形成性评估的重要性,进行了初步分析,从而也对如何将形成性评估体系运用到大学英语写作教学之中,提出了一些策略与建议。
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