小学校园足球“三型”课程普及与推广的实践研究——以福建省泉州市通政中心小学为例

作者：李瑞芳

来源：体育视野, 2022, (04): 146-148.

• 小学足球
• “三型”课程
• 普及推广

校园是足球天然的土壤，也是学生梦想开始的地方。足球运动是体力、脑力、决策力、协同力高度结合的运动，社会关注度高，有着独特的魅力和吸引力。校园足球是学校体育教育的重要组成部分，具有集体性、竞赛性、对抗性，是学校实施体育素质教育的途径之一。近年来，福建省泉州市通政中心小学在全面实施《全国青少年校园足球教学指南》的基础上，立足实际情况推动校园足球运动的实践，并在教学实践探究中提出“校园足球‘三型’课程”这一理念，大力推动校园足球教学改革。学生参与足球运动的积极性日益高涨，在参与的过程中享受足球的魅力与乐趣。