案例教学法在宪法课程中的运用

作者：陈雅丽

来源：法制与社会, 2020, (18): 192-220.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.335

• 案例教学法
• 宪法
• 运用
• 效果

与其他部门法学相比,案例教学法在宪法课程中还比较边缘化,这一困境在理论与实践上均可被化解。案例教学法在宪法课程中的具体运用分为"课前准备-课堂实施-课后评价"三个阶段,并具有良好的教学效果。

• 单位
  杭州师范大学