<正>核心词汇是初中英语教学的重点,所有能力的生成,素养的提升,都建立于对词汇的理解、记忆与运用。随着英语学习的深入,要求掌握的词汇量增大,学生记忆词汇的难度随之加大。教师可以采取重复教学法,将有关词汇的信息经过加工,多渠道输入,在大脑皮层留下记忆的"痕迹",多次反复的"痕迹"就不再模糊。现以牛津英语8B Unit 6 Reading板块的词汇教学为例,谈谈对重复教学的粗浅之见。一、循序渐进重复教学内容
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