摘要

史料教学法不仅可以丰富初中历史教学资源,还可以有效促进初中生深度思考,让其学习兴趣和历史分析能力等明显提高。而且,历史课程知识内容年代久远,涉及范围广,通过应用不同类型的史料,可以让初中生对历史不再陌生,促使其学习成效明显提高。教师在应用史料教学法时,要注重丰富应用史料的方式、方法,使其灵活融入初中历史课堂中,才会使史料在教学中发挥更大的作用。本文就史料教学法在初中历史课堂教学中的应用进行了研究,希望可为广大一线初中历史教师提供一些参考和帮助。