为了保证初中物理实验教学效率、提升初中物理教学水平，本文采用文献分析法对初中物理教学现状展开讨论，同时提出一系列物理实验教学方法。通过本文的研究可知，教师只有不断创新、完善物理实验教学模式，灵活运用生活化、情境化等教学手段，才能用新颖的实验教学设计吸引学生注意力，提升学生在物理实验中的参与感，借此提升实验教学的有效性。
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