农民工随迁子女学校适应困境初探

作者：王书林; 陈芷寒

来源：绵阳师范学院学报, 2021, 40(07): 87-96.

DOI：10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2021.07.013

• 随迁子女
• 学校适应
• 发展弱势

农民工随迁子女由于制度壁垒、观念行为、文化资本的差异造成心理适应、学习适应、人际关系的不同程度困境。要破解困境,需通过增加公共政策供给、保证农民工和随迁子女的社会福利,倡导文化平等观念、共建多元和谐的学校共同体,加强农民工培训、营造健康的家庭教养环境,促进补偿性公平等方面的措施,从而改善随迁子女的不利处境。