探析思政理论课教学对象“90后”高职生的成长规律

作者：罗崇光

来源：中国市场, 2013, (45): 189-190.

• 高职生
• 思政理论课
• 成长规律

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高等职业化教育特点决定了高职思想政治理论教学的特殊性。正确认识思政理论课教学对象"90后",把握高职生成长规律,为科学定位高职思政教学对象以及提高思政教学针对性、实效性提供参考,促进高职院校更好开展思想政治理论课程教学。