学讲让第一课时也精彩——以《说勤奋》的教学为例

作者：李文梅

来源：小学教学参考, 2019, (07): 80.

• 第一课时
• 扎实有效
• 简约深厚

上好第一课时是阅读教学的关键,首先要正确把握第一课时的教学目标,运用学讲,以学定教,充分利用预习本,紧扣课题资源帮助学生理清文章脉络,交给方法,由扶到放训练学生学会概括,让学生通过小组学习,使得第一课时简约深厚、扎实有效。