摘要

翻转课堂的成熟的基础是互联网技术的高速发展。翻转课堂在大学实验教学中获得了广泛的使用,但依然存在着诸如教学设备视频使用不当、教师对课堂掌控力不够、视频质量不足等问题。针对这些问题进行分析优化,将有效的满足翻转课堂发展的实际需求,增强大学实验教学的教学效率,提升大学实验教学课程的时效性。