浅谈特殊学生的音乐律动教学——以《水族馆》一课为例

作者：黄薇佳

来源：中小学音乐教育, 2022, (04): 33.

<正>在培智学校中,有一群智力与发展有障碍的学生,在这里我们把这些学生称为特殊学生。要促进这些学生的身心发展,开展音乐律动教学是一种很好的途径。本人从事培智学校的音乐教学工作十余年,在音乐律动教学中进行了一系列的探索,也获得了不少感悟。以下是一节以《水族馆》音乐为素材的音乐律动课,希望得到老师们的指正。