通识教育中融入社会主义核心价值观研究综述

作者：李晓宇; 孙永兰

来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2019, 40(12): 160-162.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2019.12.041

• 通识教育
• 融入
• 社会主义核心价值观

本文从通识教育中融入社会主义核心价值观的必要性、可行性、问题及对策三个方面进行了扼要的梳理和分析,认为在通识教育中融入社会主义核心价值观教育的理念已经形成,并且从宏观强调发展向微观探索,从课程规划逐渐落实到教学实践之中。在此过程中,通识教育找到了灵魂和指引,站到了新的高度,社会主义核心价值观教育找到了更为有效的载体,也将取得更好的教育教学成效。

• 单位
  赤峰学院