同伴教育对强直性脊柱炎患者康复效果及生活质量的影响

作者：魏岚^*

来源：风湿病与关节炎, 2019, 8(11): 60-64.

• 脊柱炎,强直性
• 同伴教育
• 健康教育
• 依从性
• 生活质量

目的:探讨同伴教育对强直性脊柱炎患者康复效果及生活质量的影响。方法:将60例强直性脊柱炎患者随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组实施常规出院健康宣教,观察组在对照组常规出院健康宣教的基础上给予经过严格培训的同伴教育者进行同伴支持教育,比较2组不同护理措施对患者疼痛、晨僵时间、枕墙距、胸廓扩张度、Bath强直性脊柱炎病情活动指数(BASDAI)评分、服药依从性、功能锻炼依从性,及生活质量的影响。结果:2组患者腰背痛、外周关节疼痛较干预前降低,晨僵时间变短,枕墙距变小,胸廓扩张度变大,BASDAI评分降低,服药、康复锻炼依从性均提高(P <0.05),且观察组疗效明显优于同期对照组(P <0.05);观察组生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、活力、社会功能、情感职能,及精神健康评分均高于同期对照组(P <0.05)。结论:同伴教育能有效减轻患者疼痛,有助于改善疾病症状,提高服药依从性和功能锻炼依从性,促进功能恢复,提高患者生活质量。

• 单位
  郑州市骨科医院