新课程理念下初中历史动态生成性教学探析

作者：黄飞

来源：考试周刊, 2014, (29): 129.

DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2014.29.122

• 新课程
• 初中历史
• 动态生成性教学

21世纪,随着经济、科技的进步,教育理念发生了很大改变。为了提高新时期青少年的学习效率及综合素质,国家整改教育策略,实施素质教育。动态生成教学作为一个新的教学理念,顺应素质教育的要求,在改进传统课堂教学的基础上推进素质教育,提高教学水平。本文主要从初中历史的角度分析动态生成性教学在新课标下的应用。