高职教育教师专业发展策略

作者：李冬梅

来源：扬州大学学报(高教研究版), 2018, 22(04): 38-41.

DOI：10.19411/j.cnki.1007-8606.2018.04.007

• 高职教育
• 教师专业发展
• 双师型教师

在职业教育领域,高职教育教师专业发展的真正内涵就是双师型教师建设和发展,双师型教师发展水平基本代表了高职教育教师专业发展程度。从双师型教师政策角度定位高职教育教师专业发展,要着重从入口关、培训关、职称导向和前端培养4个方面开展工作,即严把专业标准,建立新进教师准入机制;强化双师型,建构高职教育教师培训体系;坚持职称导向,改革高职教育教师管理体制;着眼职教长远,加大高职师范生培养力度。

• 单位
  镇江市高等专科学校