摘要

中国科学技术馆作为我国唯一的国家级综合性科技馆,它提供的展品兼备科学性和趣味性,且品种丰富,性质优良,具有非常好的互动性.其中大量展品可以作为初中物理教学的课程资源,从基于展品视频的课堂教学、基于展品的科学探究活动及基于展品的校本课程开发等角度探讨了将科技馆资源应用到物理教学中的实践研究.