基于史料实证素养的高中历史作业设计研究

作者：刘志明

来源：考试周刊, 2020, (63): 145-146.

• 史料实证素养
• 高中历史作业
• 原则
• 策略

伴随着新课程教学改革的不断深入,如何有效发展学生学科核心素养已经成为当前教学改革的主旋律。教师必须紧跟高中历史教学改革步伐,认真思考如何将历史学科核心素养实现有效落地,促进学生历史学科核心素养的发展。文章拟结合自身教学经验,基于史料实证素养对高中历史作业进行思考和改进,以期借助历史作业发展学生的史料实证核心素养,从而顺利实现新课程教学目标。