提升小学生习作能力的路径探析

作者：蔡珩

来源：广西教育, 2023, (04): 109-111.

• 统编教材
• 多元化
• 习作能力
• 提升路径

本文结合小学语文统编教材的编排特点，从阅读教学、实践表达、习作训练等角度展开习作教学探索，以提升小学生的习作能力。