加强深度教学，基于教材文本“接着讲”,就是在研读、挖掘教材的基础上，就教材文本中某一议题或某一知识点进行较为适宜地深入下去或拓展开来的一种教学方式.讲教材文本中未尽之意、讲教材文本中未探之处、讲教材文本中未及之处等，进而来提升学生的思维品质和学科核心素养.
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