近期,"金课"概念的提出推进了思想政治理论课新一轮"课堂革命",它在强调变革教学手段之余,还呼吁高等教育在教育理念和教学内容上的革新。清华大学在"中国近现代史纲要"课的教学改革中,深入剖析新时代思想政治理论课在翻转过程中所面临的机遇与挑战,尝试通过"翻转协同"实现思想政治理论课的深度学习,实现教学理念、内容与手段相统一,真正实现"大课讲授"与"小班研讨"的"翻转协同"。
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