地方高校师范生公共必修课“课程思政”实施状况调查研究

作者：李睿; 胡莹莹; 李军靠

来源：高教学刊, 2021, 7(14): 184-187.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.14.045

• 课程思政
• 地方高校
• 师范生公共必修课
• 课程教学

"课程思政"是贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的必然要求,对了解高校"课程思政"的实施状况具有重要的现实意义。调查研究发现,地方高校师范生公共必修课在"课程思政"实施中还存在着不少问题:实施范围不深入,师生观念不受重视;课程教学目标、内容单一,有碍"课程思政"实施;教学方法、评价传统等。基于这些问题,地方高校提升师范生公共必修课"课程思政"实施效果的策略应该是:深入宣传和教育,让"课程思政"观念深入人心;聚焦核心价值观,完善课程教学目标;厘清学科素养,加强思政内容与课程的有机结合;创新教学方法和评价,追求"课程思政"的自然效果。

• 单位
  教育科学学院; 延安大学