在当今信息飞速发展的时代,传统的"土木工程施工技术"课堂教学方式在很多高校面临着生存困境。在大数据的环境之下,笔者将云班课引入传统课堂,利用云班课设计教学过程中的多个环节,通过"云平台"对学生学习行为的数据进行管理及评价,实现更优质的课堂教学。文章针对沈阳城市建设学院2016级土木工程专业4—6班开展云班课试点,并对其教学数据与传统课堂进行多维度的比较与分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
