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摘要
当前,英语课堂最重要的教育目标已经不再是学生成绩的提高而是学科素养的培养与发展。发展学生的英语学科素养是深化基础教育英语课程改革,提高学生个人素养的重要手段。前人对这一话题多有探讨,但太多停留自理论探讨层面,鲜有研究在实践层面探索核心素养的形成以及如何在课堂教学中将核心素养落到实处。当下"翻转课堂"风靡全国。该研究试图将核心素养与翻转课堂相结合,探讨二者有机结合的路径。该文旨在探究如何在翻转课堂中落实核心素养,从而培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,使教学更加高效,同时加深教师对核心素养的认知,确保学生的核心素养发展得到有效落实。
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