<正>在实施新课改以前,一味听教师讲、被动接受知识是高中生学习英语的常态,缺乏探究性,导致探究能力与自主学习能力较弱。面对新课改的要求,高中生在学习英语时应发挥主体作用,所以接下来主要探讨高中生加强英语探究学习的策略,养成主动学习的意识,逐步增强探究学习能力。探究学习指的是学生以主动参与为前提,在教师的科学指导下运用科学方法探究知识,在探究过程中
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