初中道德与法治学科融合课程实质是基于道德与法治的学科相融合的小型校本课程。在构建的过程中,要画好"平行线",即在完善各分科课程建设的基础上实现知识综合的课程形式;正视"相交线"和"延长线",即将道德与法治学科与其他学科知识交汇在一起,同时进行拓展和延伸;促成"重合线",即将道德与法治学科与其他学科相关内容融合为一门学科。在实践中要避免将融合课程变成学科知识的"大杂烩",应注重实效性。
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