高中英语读后续写教学研究——从一堂读后续写课的设计说起

作者：刘玉翡

来源：新课程, 2021, (18): 107.

• 高中英语
• 读后续写
• 一堂课
• 设计

读后续写是一种高效促进学习的重要教学方式,使用这种方式能有效提升学生的综合能力,使英语学科中的"听说读写译"能得到全面促进。将以一堂课为例来探讨读后续写的设计。