小学英语课堂教学的有效性研究系列——浅谈小组合作学习的有效性

作者：陆文洁

来源：名师在线, 2018, (04): 14-15.

• 小学英语课堂
• 小组合作学习
• 有效性

作为一种新的学习方式,"小组合作学习"通过分组活动使整个班级小班化,促使更多的学生直接参与课堂的各项教学活动。这不仅提高了教学效率,也促进了学生间人际合作关系的良好发展。小组合作学习的前提是学生自主学习、主动探索,通过全面多样的实践活动,促进学生各方面素质的发展。