摘要

自主型班会是近年来出现的一种新型班会形式,在班级管理工作中具有很重要的地位及应用潜力。本文根据当前自主型班会开展现状,针对其实施过程中出现的参与度不足问题进行了分析,给出了解决此类问题的要点,并通过具体班会事例进行了验证。