摘要

新课改已经彻底转变了中职学校的教学方式,教师是学生主动构建知识的帮助者和引导者,学生在"四步六环节"模式中的自学、实训、研讨、展示。本文将从课前、课中、课后三个环节分析中职课改的实施方式,如何才能上出有高度、有质量的课改课,既要遵循"四步六环节"模式,又要让学生爱学、学懂、学会。