高职护理专业文科生医用化学教学改革的探索

作者：许小青

来源：江苏教育学院学报(自然科学版), 2012, (02): 80-82.

• 医用化学
• 现状分析
• 教学方法
• 教学手段
• 考核评价方式

医用化学是高职护理专业的公共、基础课程,文科生由于化学基础薄弱,在医用化学学习中存在一定难度,因此,教师应分析医用化学课程的性质和特点,并结合文科生的学习现状,对医用化学教学内容、方法、手段及课程考核评价方式进行改革,提高教学质量.

• 单位
  江苏建康职业学院