<正>为了提升高中英语阅读教学的有效性,教师一定要突出学生的课堂主体地位,充分发挥他们的主体作用,做到以生为本。正所谓:"兴趣为学习最好的老师。"通过兴趣引导,学生能够做到自主学习和独立思考,积极主动地参与课堂活动,完成教师布置的任务。一、实施阅读情境教学现如今,部分高中英语教师存在教学理念滞后、教学模式枯燥古板等问题,使得英语阅读教学变为教师逐字逐句的翻译文章,大大降低了学生英语阅读学习兴趣。在英语教学过程中,
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