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摘要
高职无人机测绘技术专业实训教学受设备数量、实训成本、时空条件、安全性，以及近几年的新冠疫情等因素影响，授课困难，人才培养遭遇瓶颈。笔者所在院校借助自身双高建设优势条件，结合专业办学特色，打造国家级虚拟仿真实训教学基地，依托基地构建了无人机测绘虚拟仿真实训教学平台。通过对“VR+无人机测绘”的探索，开发仿真资源，重构教学设计，研究并实践了基于虚拟仿真的无人机测绘实训虚拟仿真教学模式，验证了一套行之有效的教学体系，学生技能水平和综合素质得到了大幅提升。在为地方高职院校无人机测绘专业培养高质量人才奠定理论基础、提供实践经验的同时，也为虚拟仿真与相近专业的教学融合提供思路。
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单位黄河水利职业技术学院
