运用信息技术优化中学历史教学

作者：谭荣

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(12): 47-48.

• 信息技术
• 中学历史教学
• 情境
• 思维空间

在新课改背景下,运用信息技术优化中学历史教学,已成为教师的必然选择。在中学历史教学中,采用以多媒体为代表的信息技术教学模式,可以增加课堂容量,提升课堂效率;可以创设教学情境,体现教学的直观性、多样性;可以激发学生的学习兴趣,优化教学的结构和内涵。