从“词不达意”到“妙笔生花”——优化部编版小学语文看图写话教学策略

作者：黄梦洁

来源：新课程, 2019, (10): 44.

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低年级的看图写话教学是对学生进行说话、写话训练的重要方式。主要反观看图写话教学目前存在的问题并有针对性地从"教学目标、观察引导、创设情境"三个方面提出了具体的教学策略。