探究新课标背景下初中生物高效教学的策略

作者：朱月君

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (05): 95-96.

• 初中生物
• 生物教学
• 创新教学
• 课堂问题

保证课堂教学工作的高效不仅是每个教师所追求的目标,也是每所学校所希望的,更是学生最希望体验的一种课堂效果。只有保障课堂教学高效,才能促使教学工作顺利完成,学校如期完成各种教学目标,学生也能够减轻负担,实现更好的发展。因而在漫长而艰难的学习之路,教师都希望学生在轻松愉悦的环境中学得开心。作为新时期的人民教师应该积极探索教学模式,优化教学方法,摆脱传统课堂教学的束缚,利用信息技术创建一个高效课堂,从而达到事倍功半的效果。在初中生物教学过程中,教师应当以学生为中心,创新教学理念,转变教育教学方法,培养学生自主学习的理念,全身心投入到学习中,提高学习效率与质量,只有这样才能更好地实现高效课堂的目标。因此,本文根据当前新课程标准,主要分析了当前初中生物教学存在的问题,并提出了相应的对策,以此提高课堂教学效率,保障高效教学。