该研究旨在探讨基于转化医学理念培养医学研究生科研能力的方法,通过对照研究方法,对照组采用传统的培养模式,试验组采用传统培养方案结合转化医学理念的培养模式,结果得出试验组的批判性思维能力和科研能力得分均明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05),由此说明基于转化医学理念的培养模式可以明显提高医学研究生的批判性思维能力和科研能力,有助于培养具有学习自主性和创新能力的高层次人才。
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