<正>一提到作文，很多学生就望而却步，总感到难于上青天，绞尽脑汁也难拼凑出一篇，更别提谋篇布局了。广大教师对于作文教学也讳莫如深，虽呕心沥血，却收效甚微，乃至谈“文”色变。部编版小学《语文》的习作单元更新教学观念，打破传统教学定式，为广大师生破解习作难题注入了新的活力。以往，学生写作时经常出现懂得习作知识却不会运用知识的情况，这样的学习是浅层次的。深度学习的提出为解决这些问题，培育学生的语文素养提供了新的视角。如何在深度学习下用好习作单元，教好习作单元，提高学生写作水平，落实语文素养呢？
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