新课程倡导,在体育教学的实际开展当中,教师一定要明确体育学科的育人性,在此基础上实施好德育教育,发挥学科的德育功能,使得素质教育得到推进,使得学生得到更好的提升、发展。因此,在新课程的导向下,结合小学生现阶段的身心、思想特点,教师一定要更好地展现该学科的德育功能,将学科的育人性展现出来。基于此,本文将以此为话题,对体育学科德育功能的凸显进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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