<正>近年来，整本书阅读非常受重视，尤其是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）不仅对第一学段就提出“尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯”，而且设置了专门的“整本书阅读学习任务群”，提出该任务群的教学目标及要求，并分学段罗列了“学习内容”。但是，整本书阅读的实施情况依然不容乐观。对学生而言，阅读整本书，特别是有一定阅读难度的书籍，需要拥有足够的耐心、恒心与毅力，同时也需要教师在每个阅读阶段及时指导，推进。因此，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
