借核心素养之风、扬历史课堂之帆——初中历史课堂教学策略的几点思考

作者：王琪

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (14): 55.

• 核心素养
• 课堂教学
• 策略

2018年1月,教育部正式颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2018年版)》,其中学科课程标准的首要变化就是凝练学科核心素养。新一轮的课程改革必将围绕学生发展核心素养和学科核心素养的落实展开,既要让学生掌握更多的知识点,也要培养学生的学科素养,锻炼学生的思维能力。课堂是培养学生核心素养的主阵地,学科素养的培养应该成为新时代历史教学的主旋律,无论是教学目标的确定,还是教学情境的创设,都应围绕这一主线进行。接下来,笔者结合多年以来的教学实践,就怎样培养学生历史核心素养发表几点拙见。