"DNA粗提取与鉴定"是高中阶段重要的分子水平类物质提取与鉴定实验,但在实际教学中受多方面因素的影响,开展率较低。通过优化教学过程和方法,组织学生开展以探究为主体的主动学习,能够让其接触真实的DNA,感性认识DNA,完成实验教学任务。