运用翻转课堂模式提升物理教师课堂教学能力的实践研究

作者：王辉; 袁家兴

来源：试题与研究, 2021, (25): 77-78.

• 翻转课堂
• 物理教师
• 课堂教学能力
• 实践

翻转课堂是当前教学中一种比较常见的课堂教学模式,对学生自主学习意识的提升具有重要作用,而且能够在课堂上为学生预留充足的讨论和自主探究时间,有利于促进学生的综合发展。而物理是中学课程中一门比较重要的学科内容,其中涉及的知识复杂、抽象,对学生的自主学习能力和理解能力要求比较高,通过翻转课堂的应用可以延长学生的学习时间,保证学生学习效率。同时翻转课堂也对教师的教学能力提出更高的要求,教师需要结合翻转课堂教学模式不断提升自身的课堂教学能力。本文主要对翻转课堂模式提升物理教师课堂教学能力的实践方式进行探究。