初中生正处于身心发展的重要时期,初中班主任是除了父母以外对其影响最为深远的重要他人,其影响力远远要高于其他任课教师。探讨初中班主任激励问题有利于构建科学、合理的初中班主任激励制度,为学校的发展建设及学生的健康成长贡献更大的力量。本文通过与初中班主任的交流、沟通,了解现阶段初中班主任激励所存在的问题,并以此为依据寻找提高初中班主任激励实效的对策。
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