<正>1案例背景美术鉴赏活动包含对美术作品的欣赏、鉴别与评价。教师应当鼓励学生以自己的观点来描述、分析和评论美术作品,鼓励他们敢于提出质疑,大胆分享自己的想法。美术鉴赏教学不是为了给学生灌输评论家的观点、大众习惯性的看法,美术作品的鉴赏从来都没有标准答案;美术鉴赏教学也不是为了让学生死记美术史知识或是艺术家奇闻轶事,而为促使其学会独立思考。这就要求教师在教学中要培养学生的问题意识和批判性思维,激励学生敢于提问、勇于质疑。在
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