“生活情境”对学生数学思维的培养研究

作者：陈大权

来源：试题与研究, 2020, (17): 153.

• 小学数学
• 生活情景
• 数学教学

无论什么知识都来源于生活,最终也会为生活服务。数学课是小学生学习生活尤为重要的组成部分,也是所有学生开始获得数学知识的最主要方式。而小学的数学教学,不但要将数学知识传递给学生,更重要的是要从小培养学生的数学思维,让学生用数学思维去解决生活中的实际问题。随着新课程改革的不断推进,"生活情境"法越来越得到小学数学老师的重视,它既可以帮助学生提高对学习的兴趣,又可以提高学生的学习效率。此文将围绕"生活情境"对学生数学思维的培养进行讨论。